行為功能評量 Functional Behavioral Assessment(簡稱FBA)
行為功能評估可分為前事控制策略、行為分析、後果評估及行為功能判斷。其中前事控制策略分為背景因素及立即前事,相關評估摘要敘述如下:
背景因素可分成個體背景因素及環境背景因素,兩者皆為遠因且可能相互作用誘發個案目標行為的發生,透過評估可以防止行為問題的發生。
(一)個體背景因素評估
雖然能夠個體背景因素意旨誘發個案目標行為發生的內在因素,參考評估向度如下:
(二)環境背景因素評估
環境背景因素指誘發個案目標行為發的外在因素,需要結合生態環境改善策略進行長期的預防,透過改善導致目標行為的環境背景因素,促使行為產生正向的改變。參考評估向度如下:
立即前事及先兆指的是目標行為發生前的預兆,可能為特定的人、事、物、要求、時間、地點或情境,亦可能是人體生理需求的缺乏,參考評估向度如下:
(一)立即前事
(二)先兆
例如:皺眉、握拳、發出聲音、踱步、搖晃身體、敲桌子、坐不住、其他。
行為分析指需要清楚記錄目標行為的發生方式,可透過具體的行為觀察紀錄,根據強度、頻率、情境、人、事、物進行行為分析。行為分析評估內容參考如下:
行為發生後,處理人員、情境中的人物如何反應,將影響個體之後的行為。Bambara和Knistor(1998)指出最好的後果處理策略須依個體的能力、理解程度和功能評量的結果量身訂做。後果評估內容參考如下:
Crone和Horner(2003)對於人類行為的假設分為下列三種,有功能的、可預測的及可改變的。指的是在環境中達到所要的改變,若從事一行為而達到所要的改變,學生就更加可能再度從事該行為。行為目的與行為維持間的關係就是增強的本質。
逃避 |
獲得 |
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